A probléma: A lányok még nem kódoltak
Omosola Obetunde szerencséje volt. Szülei a 8. osztályba küldték a számítástechnikai táborba. „Nem tudtam, hogy informatika. Csak azt hittem, jó lenne dolgokat készíteni. Hét évvel később informatikai szak a Stanfordi Egyetemen.
Sara Haider szülei korábban szintén leleplezték a lányát a technológiával - 9 éves korában tanulta meg a programozást. „Fogalmam sem volt, hogy ezt elvégezhetem egy munkáig, amíg a középiskolában elvégeztem a számítógépes ismereteket, és a tanárom azt mondta: ezt. '' Ma Haider a Twitter szoftvermérnöke, és családja ösztönzését karrierje egyik legfontosabb befolyásolójának tekinti.
Amikor olyan nőkkel beszélgettem, akik úgy döntöttek, hogy karrierjét számítástechnikában folytatják, meglepődtem, amikor megtudtam, hogy szinte mindegyikük a programozás korai kitettségét tartotta a legnagyobb tényezőnek mérnökök iránti döntésében. Ezzel szemben a számítógépes ismeretek korai kitettségének hiányát megemlítették, mint az elsődleges elrettentő tényezőt azoknak a nőknek, akik elhagyják vagy soha nem lépnek be a mezőbe.
„Az osztályteremben versenyképes mutatványok vannak, amelyek megfélemlítik azokat a nőket, akiknek nincs tapasztalata” - mondja Kathy Cooper, a számítástechnika mesterjelöltje. "Még az intro órákban is, a srácok úgy tűnik, mintha már korábban is programoztak volna."
Cooper ösztöne helyes: a fiúk valóban felkészültebbek. Bár a számítástechnikai női hallgatók többsége, akikkel beszéltem, az Advanced Placement (AP) informatika óráin vett részt a középiskolában, ők egy kis kisebbség tagjai. A Főiskolai Igazgatóság legfrissebb jelentése szerint a nők beiratkozása az informatikai tudományban csak 14%, így az ország leginkább nem-ferde AP osztálya.
És a ritka terep már azelőtt kezdődik. „Van egy benyomás, hogy a srácok akkor kezdik el kódolni, amikor kicsik. A fiúk robotokkal játszanak, a lányok pedig babákkal ”- mondja JJ Liu, egy informatikus őrnagy. "Úgy érzi, hogy a srácok már régóta" beszélnek kóddal "."
Ez az érzés, hogy a fiúk előrelépést jelentenek, magas kompetencia-küszöböt teremt a számítástechnikában dolgozó nők számára, még azok számára is, akik korábbi tapasztalattal rendelkeznek a területen.
„Annak a sztereotípianak köszönhetően, hogy a nőknek rosszabb a számítógépes ismeretek, sok magas teljesítményű nő első vizsgán kap B-t, és azt gondolja, hogy nem elég jók. Máris hátrálnak, úgyhogy kilépnek ”- panaszkodik Obetunde.
Angie Schiavoni, aki programozást tanít az alulszolgáltatott középiskolás lányoknak, hasonló gondolkodásmódot figyelt meg a hallgatók körében: "Láttam, hogy a lányok úgy érzik, mintha szuper jók lennének valami számára, hogy ezt elérjék."
A megoldás: Tanítson számítógépes ismereteket középiskolás lányoknak
Tehát a csővezeték-probléma megoldásához meg kell adnunk a lányoknak a bizalmat, hogy fej-fejhez kell menniük a férfi osztálytársakkal. Hacsak nem egyenlő alapon helyezzük a női és férfi hallgatóinkat a főiskolára való felvételre, a fiatal nőknek fennáll annak a veszélye, hogy erőfeszítéseiket kudarcnak tekintik, hátráltatják magukat, és korán abbahagyják valami más folytatását.
Ennek kulcsa az, hogy a középiskolás lányok arra gondolják, hogy menő a programozás. Amint a Kollégium Igazgatósága statisztikáiból kiderül, a középiskolába érkező lányokhoz túl késő van - abban a pillanatban már elhagyják a programozást. Plusz minél előbb elkezdenek tanulni, annál jobb esélyük van a sikerre a területen.
„A gyerekek olyanok, mint egy szivacs idegen nyelvekkel, és a programozási nyelvek sem különböznek egymástól” - mondja Schiavoni. "Nem hagyhatjuk hátra a lányokat egy olyan iparágban, amely az elkövetkező években a gazdaság élvonalába kerül."
A Szilícium Alley kockázatitőke és két Fred Wilson atyja egyetért. Az AVC blogjában nyíltan szólította fel az informatika további tantervének alkalmazását az iskolákban: „Mi továbbra is franciául tanítjuk a gyermekeinket, de nem tanítjuk nekik a Ruby on Rails-t. Szerinted melyik segít jobban nekik az elkövetkező években? ”
A Schiavoni megoldása a Code Ed, egy olyan program, amely a középiskolás lányokat HTML-kódolásra és saját weboldalak készítésére készíti. „Inspiráló látni, hogy mennyire elkötelezettek a hallgatók” - magyarázza Schiavoni. "A lányok fel-le ugrálnak és felvidítanak, amikor megváltoztatják a háttér színét."
Azt akarja, hogy a lányok a programozást nem munkának, hanem kreatív folyamatnak tekintsék szenvedélyeik megvalósítására. (Pontosan milyen szenvedélyeket követi az 5. osztályosok? Schiavoni azt mondja, hogy hallgatóinak 90% -a Justin Bieber rajongói oldalakat készít.)
Mondja meg, mit fog tenni Bieberről, a Code Ed működik - és a lányok számítógépes ismeretei drasztikusan megváltoznak, miután átmentek a programba. „Régebben hallottam, hogy a fiúk és a férfiak minden weboldalt elkészítenek” - mondta a 12 éves Taiya Edwards, aki a Code Ed programjában vett részt a Bronxban. "De most tudom, hogy a lányok bármit megtehetnek, amit egy srác megtehet."
Arra a kérdésre, hogy készít-e újabb webhelyet, határozottan válaszolt: - Igen! Valószínűleg én készítek egyet a tizenévesekkel. ”
A Code Ed nem az egyetlen szervezet, amely a lányokat számítógépet tanítja - léteznek olyan regionális csoportok, mint a Black Girls Code és a Code Now, a Microsoft nemzeti Digigirlz programja középiskolás lányok számára gyakorlati műhelyeket, táborokat és online képzéseket kínál olyan műszaki témákban, mint a weboldalon, és az ENSZ elindította a Girls in ICT portált. És ezek mind rendkívül fontos erőfeszítések. Csak többre van szükségünk.
Mindannyian részei vagyunk a megoldásnak
Egyesek szerint a lányok kódolásának megtanítása nem olyan fontos. "A nők mindig bérelhetnek valakit, aki kódolja őket" - mondják a szkeptikusok.
De miért kellene a nőknek keresnie valakit, aki kódolná őket? Ha valaki másra támaszkodik az ötleteid felépítésénél, azt kell jelentkeznie, hogy hajlandó legyen lemondni tőkéjéről a vállalatában. A programozás ismerete azt jelenti, hogy különbözik a hónapok a megfelelő műszaki társalapító megkeresése és az a lehetőség, hogy hazamegyek és ma este elkészítsék ötletedet.
Ráadásul a technológiai nők fejlesztésének beruházása nemcsak a következő lányok generációjának javát szolgálja, hanem a gazdaságunkat is elősegíti az innováció ösztönzése szempontjából. Mark Zuckerberg nő ott van odakint, és minden hatalommal rendelkezik, hogy megbizonyosodjunk arról, hogy álmait követi.
