Nem minden tanár indul mini táblázatokkal, 5 éves korban helyesírási útmutatást kínálva kitömött állatukat tanulók számára. Bizonyos jövőbeli oktatók sorsát már korán lezárták egy olyan tanár, akit szerettek utánozni, de sokan érkeznek az osztályba az indulás után különböző utak.
Akár újonnan ihlette, akár óvodai óta edzett, hogyan fogja tudni - vagy a bérbeadók - megtudják, hogy megfelelő a munkájához?
Természetesnek tűnik a szolgáltatásorientált emberek, akik nagyszerű képességekkel bírnak, és fontolóra veszik a tanítást, különösen, ha már elképesztő nagynénje vagy szórakoztató nagybátyja. De mi van, ha nem olyan, mint a dinamikus tanár, aki egy hobbi lóval negyedik osztályba vágott, és porított parókát sportolt?
Megtaláltuk a szükséges tanácsokat annak értékeléséhez, hogy az oktatás megfelelő-e az ön számára, és tippeket a készségek csiszolásához, ha úgy dönt, hogy igen.
Értékelje képességeit
Nem minden tanárnak kell lennie ahhoz, hogy az éneklés és tánc oktatója nagyszerű legyen. Számos, már meglévő készsége és tulajdonsága felkészítette Önt arra, hogy az élet megváltoztatása iránti elkötelezettséget vállalja a tanításra - kellékeket és jelmezeket.
Legjobb tulajdonságaidra, bármilyen formában is, az osztálytermekben mindenhol szükségük van. Akár holnap, akár évek múlva nyújtja be az önéletrajzot, egyedi készségkészletét gyakorlatilag el is teheti az oldalról. Nézze meg az alábbi készségeket, hogy megnézzen-e valami tetsziknek.
Hatékony kommunikáció
Nem minden nagyszerű kommunikátor képes felállni egy csoport elõtt és improvizálni. De csak azért, mert nem vagy sonka, nem azt jelenti, hogy nincs meg a szükséges. Ön aktív hallgató, aki mélyen elkötelezi magát? Lehet, hogy megfelelő ember, aki ösztönzi a küzdő hallgatót, humorral válaszol, vagy rámutat arra a dinamikára, amelyet senki más nem észrevett. Az oktatás azt jelenti, hogy „kihúzódik”, és az introverták nagymértékben lehetővé teszik mások számára, hogy kinyíljanak.
Kreatív problémamegoldás
Kreatív típus vagy, aki mindig alternatív megoldást keres? A találékonyság érdekesebbé teszi az osztálytermi élményt, amely különféle tanulási stílusokkal jár a gyerekekbe. A zene, a természet, a mozgás vagy a képzőművészet integrálásakor az órákat motiválni fogja a hallgatókat és az interjúkészítőket is.
Erős szervezési készségek
Az egyik legjobb tanár, akivel valaha dolgoztam, póttagként kezdtem. Másokat is lenyűgözött, mivel a színkóddal ellátott tervezője kitöltött célokat. Többszínű kiemelőket dobott és intelligens órát viselt. Tervezési és szervezési iránti vágya, kifogástalan időgazdálkodása és a technológia célzott használata (és annak stílusos bemutatása), valamint a tanítás iránti szenvedélye hihetetlenül hatékonnyá tette az osztályteremben. Mondanom sem kell, hogy az iskolám teljes munkaidőben felajánlotta neki, amint elérhetővé vált.
Számos készség és vonás létezik, amelyet a képzett oktatók személyre szabhatnak. Az önéletrajzához azok, amelyek természetesen jönnek, könnyen kiemelhetők, amikor körvonalazza a klubokkal, tevékenységekkel és munkával kapcsolatos tapasztalatait.
Töltse ki a hézagokat
Általában nem vagyok szervezett ember (enyhén szólva), de vállalkoztam az önkéntességgel, mint főiskolai oktatási klub történésze. Megtérült, amikor sikerült együtt tartani, valójában javulni, és önéletrajzámban valóban szervezett emberként mutatkoztam be.
Mielőtt az osztályvezetőre célozna, próbálja meg kitölteni a készségkészletben lévő hiányosságokat. Például, ha nem dolgozott gyerekekkel, akkor itt az ideje, hogy önként jelentkezzen a gyerekek számára, vagy nagy testvérré váljon.
És a bérbeadási folyamaton keresztül emelje ki, amit már elért - még akkor is, ha a nyertes tulajdonságai nem tűnnek annyira merésznek. Nagy iskolát végzett? Évekig ugyanazon cégnél dolgozott? Keresett egy igazolást? Bizonyára megszerezte a tanításhoz nélkülözhetetlen képességeket. Mi készít téged, ugye ? Jelölje ki az önéletrajzán szereplőket.
Hozza ki a legtöbbet a kísérőlevéléből (és az interjúból)
A kísérőlevél egy újabb esély arra, hogy bármit elmondhasson, amelyet a munkatapasztalat nem mutat. A tanárok gyakran kiemelkednek a vezetés, a rugalmasság és a menedzsment szempontjából, és ügyesek a figyelemmel kísérés, értékelés, reflektálás és értékelés során. Valószínű, hogy ezekkel a tulajdonságokkal és képességekkel dicsekedhet, még akkor is, ha önéletrajzának nem megfelelő. Tehát használja ki a kísérőlevelet ezen tulajdonságok kiemelésére.
És ne felejtsd el, hogy az interjú nagyszerű alkalom arra, hogy bemutassák az együttműködési szellemet vagy a tanulási hajlandóságot. Olvassa el a pozitív tanárjellemzőket, és tegye a képernyőjére teljes képet, amikor válaszol a kérdésekre, és megosztja (újrapróbált) anekdotákat.
Soha nem hamar vagy túl késő, hogy minőségi tapasztalatokkal bírja el hitelesítő adatait. Fogadok, hogy ha értékelnéd képességeidet, máris rengeteg tanár-méltó tulajdonságot látsz. És csak megtudhatja, hogy ezt végig kellett volna tennie!
