Noha a legfontosabb üzleti iskolákban a hallgatók többsége a tanácsadási és pénzügyiparból származik, ott van egy nagy csoport (mint én!), Akik nem tradicionális háttérrel érkeznek: nonprofit, tech, kiskereskedelem, a világ minden tájáról utaznak. vitorlás - nevezed el.
A b-iskolába való kevésbé tradicionális jelöltként való jelentkezés valójában jelentős előnyt jelent, mivel az Ön egyedi háttere segít kiemelkedni a tömegből. Ez is trükkös lehet. Mivel valószínűleg egy olyan területről vagy szervezetből származik, amelyet a felvételi bizottságok kevésbé ismernek, kicsit több munkát kell tennie annak bizonyítására, hogy megfelel a befogadási sávnak.
Mint valaki, aki éppen jelentkezett a b-iskolába, miközben nonprofit oktatási intézményben dolgozott, kitaláltam a legjobb módszert tapasztalataim bemutatására, amit sokat gondoltam. Íme öt tipp, amelyek igazán segítettek a legjobb lábam előrehozásában.
1. Mondja el a történetedet
Tudom, hogy egy kicsit nyilvánvalónak hangzik, de az egyik legfontosabb dolog, amelyet nem tradicionális jelöltként megtehetsz, az, hogy jelentkezésében egyértelműen magyarázza meg, mit csinál, és miért csinálja. A legtöbb üzleti iskola különféle osztályokat akar építeni, amelyek különböző háttérrel kezdődnek, tehát az a tény, hogy sajátos útvonalat választott, valami valóban megkülönböztetheti Önt pályázóként. Csak meg kell mutatnia a felvételi tisztviselőknek, hogy az önök tapasztalatai alapján kitűnően illeszkedik az osztályba.
Számos különféle módon megteheti ezt. Például a legtöbb kitöltött pályázatban volt egy csomó szövegdoboz, amelyben felkértem, hogy adjak rövid (gondoljunk 1-2 mondatra) áttekintést arról, hogy hol dolgoztam és mi volt a szerepem. Ahelyett, hogy ezeket átmenetileg kezelnék, rövid és édes nyilatkozatokkal szolgáltam, amelyek ragaszkodnak az alkalmazásomat olvasó emberekhez. A professzionális eredmények kiemelésére és a nonprofit szervezet missziójának magyarázatára összpontosítottam, hogy betekintést nyújtsanak az iránti szenvedélybe.
Egy másik általános hely, amellyel valóban elmondhatja a történetet, az esszéiben található. Annak ellenére, hogy az esszé-témák iskolánként eltérőek, remekül találtam őket, hogy színesítsék a tapasztalataimat. Például az iskolák általában arra kérik a jelentkezőket, hogy írják le a legfontosabb szakmai teljesítményüket. Ez tökéletes alkalmat nyújtott arra, hogy kidolgozzam egy olyan területet, amelyben kiemelkedtem a munkám során, miközben felvázoltam, hogy miért törődöm azzal, amit csinálok. Írtam egy küzdő projektről, amelyet rendkívül sikeresen teljesítettem, és azzal fejeztem be, hogy a projekt sikere fontos számomra, mert tudtam, hogy ez segíteni fogja szervezetem közelebb állni küldetésünk megvalósításához.
2. Használja az önéletrajzát a háttér összeállításához
A szakterülettől vagy a szervezet méretétől függően előfordulhat, hogy feltételeznie kell, hogy a felvételi tisztviselők soha nem hallottak a munkáltatóról, vagy nem fogják jobban megérteni azt, amit csinálnak, csak a munkahelyi cím elolvasásával. Tehát, amikor összeállítja jelentkezését és a b-iskola önéletrajzát, feltétlenül adjon hozzá néhány összefüggési információt a szerepeiről, a felelősségéről és a munkaadókról, hogy bemutassa munkája fontosságát. Például, ahelyett, hogy csak azt mondaná, hogy a „ClearStrategy műszaki elemzője” volt, magyarázza el, hogy „a ClearStrategy műszaki elemzője, egy szöveges elemző cég, amelynek 82% -a piaci részesedése a saját területén”.
Vagy ha egy kis szervezetnél dolgozik, az abszolút kifejezések helyett kifejezze az eredményeit százalékban (pl. „200% -kal megnövekedett adományok vs.„ 1000 dollárról 3000 dollárra megnövekedett adományok ”), hogy az alkalmazásolvasók könnyebben megnézheti, hogy összehasonlítja munkáját más jelöltek munkájával.
3. Győződjön meg arról, hogy meg tudja válaszolni a „Miért B-iskola?” Kérdést
A képesített pályázók mellett az üzleti iskolák olyan embereket is keresnek, akik izgatottak a programjukat illetően. És bár azonnal megérthetik, hogy a hagyományos jelöltek miért akarnak folytatni az MBA gyakorlását, akkor jelentkezésükben kifejezetten foglalkozni kell azzal a vágyával, hogy részt vegyenek a b-iskolában, ha olyan iparágból származik, ahol az MBA kevésbé gyakori. Például az egyik esszémben mindig helyet találtam annak megvitatására, hogy a készségek, amelyeket megtanulnék az MBA gyakorlásához, lehetővé tennék számomra hosszú távú karriercélom elérését, azaz olyan iskolahálózat vezetését, amely minden hallgató számára hozzáférést biztosít a minőségi oktatáshoz., irányítószámától vagy hátterétől függetlenül.
Ne félj ezt megírni! Az iskolától függően néha olyan osztályokat is neveztem, amelyeket izgatottan vállaltam. Arra koncentráltam, hogy komolyan gondolkodom az üzleti iskolában, és szántam időt arra, hogy átgondoljam, mit jelent ez számomra.
Függetlenül attól, hogy foglalkozik-e írásbeli kérelmében a „miért b-iskola?” Kérdéssel, a felvételi tisztviselők hallani akarnak róla, amikor személyesen találkoznak veled. Az a kérdés, amelyet sokat hallottam az interjúim során, a következő volt: „Látom, hogy az oktatásban dolgozol: Szóval. miért akar üzleti iskolába járni? ”Bár remélhetőleg van néhány általános elképzelésed a válaszról, mielőtt egy interjúban találja magát, nehéz lehet, ha valami tömört kidolgoz a helyszínen. Ügyeljen arra, hogy elgondolkodjon a legjobb módja annak, hogy kifejezze, miért akarja ezt az élményt - és talán még gyakoroljon is, ha elmondja néhány barátnak.
4. Fókuszban a GMAT matematikai szakasza
Bár fontos, hogy elmondja a felvételi tisztviselőknek a különböző okokból, hogy Ön képes-e ahhoz, hogy csatlakozzon a programhoz, az is fontos, hogy megmutassa számukra egy megcáfolhatatlan adatponttal: a GMAT pontszámát. A felvételi bizottságok szeretnék tudni, hogy tudományos akadályokba fognak lépni a programjukban, tehát ha életed utolsó éveit nem a pénzügyekre összpontosította, ki kell dobnia a GMAT matematikai részét, hogy megmutassa kvantitatív képességeit. . Függetlenül attól, hogy oktatót bérel fel, részt vesz osztályokon, vagy külön időt tölt önmagában tanulással, mindenképpen tegye meg a vizsga felkészüléséhez szükséges intézkedéseket. (Nézze meg a GMAT-hoz való fellépésemre vonatkozó tippeimet.)
5. Ne hagyjon ki semmit!
Végül, de nem utolsósorban, tegye barátjának az alkalmazás végén található „További információk” mezőt. Biztosan nem akarja kitölteni véletlenszerű tényekkel, hogy megmutassa, milyen érdekes és nem hagyományos vagy (a felvételi tisztviselőknek valószínűleg nem kell tudniuk a háziállat üléséről, amelyet középiskolában végzett), ám ez jó lehet hely a nehezen beilleszthető tárgyakhoz, amelyek körbevezik az alkalmazását.
Vessen egy pillantást önéletrajzára, esszéire és egyéb pályázati anyagaira, és fontolja meg, hogy van-e még valami más a háttérednél, amely festeni fogja Önt, mint ideális jelöltet a felvételi tisztviselőkhöz. Például, mivel nincs hivatalos elemzési hátterem, ezt a részt arra használtam, hogy kiemelje néhány kvantitatív készségemet, és információkkal szolgáljon az adatokkal végzett munkámról. Használhatja azt egy olyan tanórán kívüli tevékenység kiemelésére, mint például az önkéntesség vagy a kamarazene lejátszása, amelyre nem kapott lehetőséget arra, hogy másutt foglalkozzon. Ez hozzáadhat egy kis színt az alkalmazásához, és emlékezetesebbé teheti a jelöltet.
Csak azért, mert nem tradicionális jelölt vagy, nem azt jelenti, hogy kevésbé képzett! Használja ezeket a tippeket, és készen áll arra, hogy bebizonyítsa a felvételi tisztviselőknek, hogy miért tökéletes kiegészítője a következő osztályuknak.
