Amikor Debbie Sterling jelentkezett a főiskolára, AP Calculus tanára megkérdezte, hogy mit tervez főiskolai hallgatni. Mint sok középiskolai időskor, Debbie sem volt határozatlan. Látva, hogy következetesen gólt szerez az osztály tetején, tanára véletlenül azt javasolta, hogy vegye fontolóra a mérnököt.
Az ajánlás ragadt Debbie-nek. A Stanfordi Egyetemen folytatta munkáját, és David Kelley professzor, az IDEO formatervező és innovációs cég alapítója ihlette. Debbie belemerült azokba az elvekbe, amelyeket Kelley professzor „emberi központú” terméktervezésnek hívott - az emberek életének javítását célzó tervezésnek -, és ügyesen dolgozott a gépészmérnöki diplomán.
Debbie, mint sokan a cipőjében, mérnöki tanfolyamának legtöbbjén csak egy maroknyi nő volt, és azon tűnődött, hogy miért volt ilyen torz az arány. A tanszékében kevés női professzor azonosított néhány látható mentorral a törekvő női mérnökök számára. "Nem lehetsz olyan, amit nem látsz" - magyarázta Debbie. Miután elmélyítette a nemek közötti egyenlőtlenségek statisztikáit a tudomány, a technológia, a mérnöki munka és a matematika (STEM) területén, számos megállapítás kiemelte őt: Az Egyesült Államok mérnökeinek csupán 11% -a nő. Ezenkívül a lányok már a 8. életévükben elveszítik a matematika és a tudomány iránti érdeklődésüket.
Mivel nincs meggyőző bizonyíték arra, hogy a STEM képességében veleszületett nemek közötti különbségek vannak, Debbie arra a következtetésre jutott, hogy különbségnek kell lennie a fiatal lányok és fiúk szocializációjában. A játékboltban sétálva nehéz nem vizuálisan bombázni a játékpályák közötti óriási különbségek miatt: A lányok folyosója elsősorban rózsaszínű, tele babákkal és hercegnő fantáziákkal, míg a fiúk olyan választási lehetőségeket kínálnak, mint a merevítőkészletek és a kémiai készletek.
Debbie lenyűgözve hamarosan elmélyült a gyermekek játékmintáiról szóló tudományos irodalomban, és számos gyermekfejlesztési és idegtudományi szakértővel beszélt. A nemek közötti különbségekre vonatkozó egy éves alapos kutatás után egyértelmű volt: nagy eltérés mutatkozik a piacon elérhető játékok között. A lányok számára készített játékok nem ápolják érdeklődésüket vagy tehetségüket a STEM-hez kapcsolódó készségekben, ugyanúgy, mint a fiúk számára készített játékok. „Felfedeztem, hogy a lányok számára egy szembetűnő akadályt jelent a készségek fejlesztése, amelyek felkészítik őket a mérnöki sikerre” - mondja Debbie. „A fiúk általában fejlett térbeli készségekkel rendelkeznek, és magabiztosabbak az építőképességükben, ezért nagyon szeretik az építőjátékokat. Időközben a lányok általában kiemelkedő verbális képességekkel rendelkeznek, de az építésben nem nagyon magabiztosak. ”
A terméktervezés hátterével és a lányok iránti szenvedélyével, hogy ösztönözze a további lányokat a STEM területek folytatására, Debbie elkezdett kidolgozni egy olyan játék ötletét, amely irányítja a mérnöki tervezéshez szükséges alapvető térbeli készségeket, miközben vonzza a fiatal lányok kíváncsiságát és érdeklődését a történetek mesélése iránt. Ötlete hamarosan átfogóvá vált - állandóan gondolkodott rajta, és tudta, hogy teljes munkaidőben akarja folytatni. Így 2012 márciusában alapította saját játékcégét, a GoldieBlox-ot.
A GoldieBlox arra törekszik, hogy a történetmesélést és az építkezést egyesítse olyan módon, amely magával ragadó, szórakoztató és fejlődési szempontból megfelelő az 5-9 éves korú lányok számára. A helyes térbeli és verbális tanulás megfelelő mennyiségének összekeverésével a kísérő interaktív e-könyv kalanddal együtt Debbie első terméke, a GoldieBlox és a Spinning Machine több mint negyedmillió dollárt gyűjtött a Kickstarterre, és jelenleg gyártás alatt áll, hogy februárban vágyakozva várja az ügyfeleket. 2013-ban.
A Debbie és a GoldieBlox csapata izgalmas partnerkapcsolatokkal és jövőbeli játékok ötleteivel foglalkozik, ideértve a fiatalabb és idősebb korosztályhoz készült játékszereket, valamint olyan játékokat, amelyeket a fiúk ugyanúgy élveznek, mint a lányok. "Olyan játékcéget hozok létre, amely megtanítja a kislányokra, hogy mi a mérnöki munka, szórakoztatóvá és hozzáférhetővé téve azt, ahogy a Lego és az Erector készletek több mint 100 éve megtetik a fiúkat" - mondja Debbie. "Gondoskodom arról, hogy a lányoknak ne kelljen támaszkodniuk egy tanár vitatott megjegyzésére, hogy megvalósítsák szenvedélyüket a mérnöki iránt."
Tehát, ha egy egyedülálló és szórakoztató módszert keres egy kezdetleges fiatal mérnök inspirálásához az életében, akkor nézd meg a GoldieBlox alkalmazást (a GoldieBlox és a Spinning Machine előrendelhető a GoldieBlox.com webhelyen).
Vagy ha olyan vagy, mint Debbie, egy olyan álmával, amelyet valósággá szeretnél váltani, íme az ő tanácsát: Ne hagyja, hogy álma a háttérbe esik. "Ennek egy megszállottságnak kell lennie" - teszi hozzá. Ugyanakkor figyelmeztet, pragmatikusnak kell lenned. Ügyeljen arra, hogy pénzügyi és érzelmi szempontból felkészüljön a vállalkozás vállalkozás velejáró kockázataira. Hajtsa végre házi feladatát, tanuljon meg mindent, ami az érdekli, és beszéljen róla minél több emberrel. És végül , menj rá !
